MATERI PERTEMUAN 2: HAKIKAT, TUJUAN, DAN PERKEMBANGAN PSIKOLINGUISTIK

 

1. HAKIKAT, TUJUAN, DAN FUNGSI PSIKOLINGUISTIK

A. Hakikat Psikolinguistik

Psikolinguistik adalah disiplin ilmu yang mengkaji hubungan antara bahasa dan proses mental manusia. Bidang ini mencakup bagaimana bahasa diperoleh, dipahami, diproduksi, dan digunakan dalam interaksi sehari-hari.

Karakteristik Psikolinguistik:

1. Interdisipliner – menggabungkan linguistik, psikologi, dan ilmu kognitif.
2. Mempelajari bahasa dalam konteks otak dan pikiran manusia.
3. Berfokus pada pemerolehan, pemrosesan, dan produksi bahasa.

B. Tujuan Psikolinguistik

Psikolinguistik bertujuan untuk:

1. Memahami bagaimana manusia memperoleh dan memproses bahasa.
2. Mengidentifikasi faktor kognitif dan neurologis dalam pemakaian bahasa.
3. Menjelaskan hubungan antara bahasa dan pemikiran.
4. Menganalisis gangguan bahasa dan memberikan solusi terapi.
5. Mengembangkan metode pembelajaran bahasa yang lebih efektif.

C. Fungsi Psikolinguistik

Psikolinguistik memiliki beberapa fungsi utama, antara lain:

1. Menjelaskan proses pemerolehan bahasa – bagaimana anak-anak belajar bahasa sejak lahir.
2. Menganalisis pemrosesan bahasa – bagaimana manusia memahami dan memproduksi kata-kata dalam waktu singkat.
3. Mengembangkan teori-teori bahasa – seperti teori modularitas dan teori koneksionisme dalam pemrosesan bahasa.
4. Membantu dalam bidang pendidikan – mendukung pengajaran bahasa pertama (B1) dan bahasa kedua (B2).
5. Mendiagnosis gangguan bahasa – membantu terapi bagi penderita afasia, disleksia, dan gangguan komunikasi lainnya.

 

2. PERKEMBANGAN PSIKOLINGUISTIK

A. Sejarah Perkembangan Psikolinguistik

Psikolinguistik berkembang dari interaksi antara linguistik dan psikologi kognitif. Berikut adalah tahapan perkembangan utama:

1. Era Pra-Psikolinguistik (Sebelum 1950)
• Studi bahasa masih dalam ranah filsafat dan linguistik murni.
• Pemikiran utama: Behaviorisme (Skinner) yang menyatakan bahasa diperoleh melalui stimulus-respons.
2. Era Awal Psikolinguistik (1950-1970)
• Noam Chomsky mengkritik teori behaviorisme dan memperkenalkan teori Generative Grammar.
• Muncul teori Language Acquisition Device (LAD) yang menjelaskan bahwa manusia memiliki kemampuan bawaan untuk berbahasa.
3. Era Kognitif (1970-1990)
• Fokus pada bagaimana otak memproses bahasa menggunakan model komputerisasi dan neurolinguistik.
• Studi tentang afasia dan gangguan bahasa berkembang pesat.
4. Era Modern (1990-sekarang)
• Menggunakan teknologi MRI dan fMRI untuk memahami aktivitas otak dalam pemrosesan bahasa.
• Psikolinguistik diterapkan dalam kecerdasan buatan (AI) dan pengenalan suara.

 

3. TOKOH-TOKOH PAKAR PSIKOLINGUISTIK

A. Noam Chomsky (1928 - Sekarang)

• Mengembangkan teori Transformational-Generative Grammar.
• Mengusulkan Language Acquisition Device (LAD), yaitu mekanisme bawaan untuk belajar bahasa.
• Menentang pandangan behaviorisme tentang pemerolehan bahasa.

B. B. F. Skinner (1904-1990)

• Tokoh behaviorisme yang menjelaskan bahasa sebagai hasil dari stimulus-respons.
• Mengembangkan teori Operant Conditioning yang berfokus pada pembelajaran melalui penguatan.

C. Jean Piaget (1896-1980)

• Menghubungkan perkembangan kognitif dengan pemerolehan bahasa.
• Menyatakan bahwa perkembangan bahasa dipengaruhi oleh perkembangan kognitif anak.

D. Lev Vygotsky (1896-1934)

• Mengembangkan teori Sociocultural Theory yang menyatakan bahwa bahasa berkembang melalui interaksi sosial.
• Menjelaskan konsep Zone of Proximal Development (ZPD) dalam belajar bahasa.

E. Steven Pinker (1954 - Sekarang)

• Mengembangkan teori tentang bagaimana otak manusia memproses bahasa secara biologis.
• Menulis buku The Language Instinct yang menjelaskan bahwa bahasa adalah insting bawaan manusia.

 

Kesimpulan

Pertemuan kedua ini membahas hakikat, tujuan, dan fungsi Psikolinguistik, perkembangan ilmu ini dari waktu ke waktu, serta tokoh-tokoh utama yang berkontribusi dalam bidang ini. Pemahaman tentang teori dan perkembangan Psikolinguistik sangat penting untuk memahami bagaimana bahasa diproses dan diperoleh manusia.

Tugas:

• Bacalah artikel tentang Language Acquisition Device (LAD) oleh Noam Chomsky.
• Tuliskan ringkasan singkat (1 halaman) mengenai perkembangan teori pemerolehan bahasa berdasarkan bacaan tersebut.

 

Selamat belajar dan tetap semangat!

1.     Nasir, Aco. (2022). Psikolinguistik. CV. Karya Bakti Makmur Indonesia.

2.     Nasir, Aco. (2024). Psikolinguistik (Memahami Dasar Psikolinguistik). CV. Cemerlang Publishing.

3.     Nasir, Aco. (2024). Linguistik Terapan. CV. Cemerlang Publishing.

4.     Chaer, Abdul. (2002). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

DAFTAR KONTEN

👇👇👇👇

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI AJAR PERKENALAN MATA KULIAH PSIKOLINGUISTIK (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 1: ORIENTASI PERKULIAHAN & PENGANTAR PSIKOLINGUISTIK (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 2: HAKIKAT, TUJUAN, DAN PERKEMBANGAN PSIKOLINGUISTIK (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 3: BAHASA MANUSIA – HAKIKAT DAN PROSES (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 4: PEMEROLEHAN BAHASA (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 5: KEMAMPUAN BAHASA KEDUA (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 6: PSIKOLINGUISTIK DAN PEMBELAJARAN BAHASA (jejakdigitalnasir.blogspot.com)

Catatan Digital: Membagikan Inspirasi dan Pengalaman: MATERI PERTEMUAN 7: GANGGUAN BAHASA DAN INTERVENSI (jejakdigitalnasir.blogspot.com)