MATERI PERTEMUAN 5: KEMAMPUAN BAHASA KEDUA

 

 

1. STRATEGI KEMAMPUAN BAHASA DUA (B2)

A. Pengertian Bahasa Kedua (B2)

Bahasa kedua (B2) adalah bahasa yang dipelajari setelah bahasa pertama (B1) dan biasanya digunakan dalam konteks sosial atau akademik. Pemerolehan B2 dapat terjadi secara alami atau melalui pembelajaran formal.

B. Strategi Pemerolehan Bahasa Kedua

Beberapa strategi yang digunakan dalam pemerolehan B2 antara lain:

1. Strategi Kognitif – Menganalisis, menghafal, dan menerapkan pola bahasa baru.
2. Strategi Metakognitif – Merencanakan, memantau, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa.
3. Strategi Sosial – Berinteraksi dengan penutur asli untuk meningkatkan keterampilan berbahasa.
4. Strategi Afektif – Mengelola emosi dan motivasi dalam belajar bahasa.

C. Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan B2

1. Usia – Anak-anak lebih mudah menguasai fonologi, tetapi orang dewasa lebih cepat memahami tata bahasa.
2. Motivasi – Motivasi tinggi meningkatkan keberhasilan dalam pemerolehan bahasa kedua.
3. Lingkungan – Paparan terhadap bahasa target berperan penting.
4. Kemampuan Kognitif – Individu dengan kecerdasan linguistik tinggi lebih mudah mempelajari bahasa kedua.

 

2. PERANAN BAHASA B1 DAN B2 DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

A. Hubungan Antara B1 dan B2

1. Transfer Positif – Kemampuan dalam B1 dapat membantu dalam mempelajari B2 jika ada kesamaan struktur bahasa.
2. Transfer Negatif – Perbedaan antara B1 dan B2 dapat menyebabkan kesalahan dalam pembelajaran.
3. Interferensi Bahasa – Kebiasaan berbahasa B1 dapat memengaruhi produksi B2.

B. Strategi Pembelajaran yang Efektif

1. Pendekatan Komunikatif – Menggunakan B2 dalam konteks nyata untuk meningkatkan keterampilan.
2. Pendekatan Berbasis Konten – Mengajarkan B2 melalui materi akademik yang menarik.
3. Latihan Mendengar dan Berbicara – Meningkatkan keterampilan lisan dengan mendengarkan dan berinteraksi.
4. Pendekatan Kontrastif – Membandingkan B1 dan B2 untuk memahami perbedaan struktural.

 

Kesimpulan

Pada pertemuan ini, mahasiswa memahami strategi pemerolehan bahasa kedua serta peran bahasa pertama dalam pembelajaran bahasa baru. Faktor usia, motivasi, dan lingkungan sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran B2.

Tugas:

• Bacalah artikel tentang "Interferensi Bahasa dalam Pembelajaran B2."
• Tuliskan ringkasan (1 halaman) mengenai bagaimana B1 dapat memengaruhi proses belajar B2.

 

Selamat belajar dan tetap semangat!

1.     Nasir, Aco. (2022). Psikolinguistik. CV. Karya Bakti Makmur Indonesia.

2.     Nasir, Aco. (2024). Psikolinguistik (Memahami Dasar Psikolinguistik). CV. Cemerlang Publishing.

3.     Nasir, Aco. (2024). Linguistik Terapan. CV. Cemerlang Publishing.

Chaer, Abdul. (2002). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: PT. Rineka Cipta