Jumat, 31 Mei 2024

Formulir Pendaftaran Mahasiswa Baru

Selasa, 14 Mei 2024

Why do you have a headache?

Berikut adalah materi ajar tentang kata tanya dalam bahasa Inggris yang menggunakan "do" dan "5W + 1H":

### Kata Tanya dalam Bahasa Inggris

#### 1. Kata Tanya "Do"

Kata "do" digunakan dalam kalimat tanya untuk membentuk pertanyaan yes/no atau pertanyaan informasi. Berikut adalah struktur dasar dan contoh penggunaannya:

**Struktur Pertanyaan Yes/No:**

- Do + subject + verb + ...?

- Contoh:

- Do you like coffee?

- Do they play soccer?

**Struktur Pertanyaan Informasi:**

- Question word + do + subject + verb + ...?

- Contoh:

- What do you do on weekends?

- Where do they live?

#### 2. Kata Tanya 5W + 1H

**1. What**

- Digunakan untuk menanyakan informasi umum.

- Contoh:

- What is your name?

- What do you want for dinner?

**2. Where**

- Digunakan untuk menanyakan tempat atau lokasi.

- Contoh:

- Where do you live?

- Where is the nearest supermarket?

**3. When**

- Digunakan untuk menanyakan waktu.

- Contoh:

- When do you go to school?

- When is your birthday?

**4. Why**

- Digunakan untuk menanyakan alasan.

- Contoh:

- Why are you late?

- Why do you like this movie?

**5. Who**

- Digunakan untuk menanyakan orang atau subjek.

- Contoh:

- Who is your favorite teacher?

- Who do you think will win the game?

**6. How**

- Digunakan untuk menanyakan cara atau kondisi.

- Contoh:

- How do you make a cake?

- How are you today?

### Contoh Penggunaan dalam Kalimat

1. **Do:**

- Do you have a pet?

- Do they know the answer?

2. **5W + 1H:**

- What do you do in your free time?

- Where do you work?

- When does the bus arrive?

- Why do you study English?

- Who do you admire the most?

- How do you solve this problem?

### Latihan

**Tugas 1: Membuat Pertanyaan Yes/No dengan "Do"**

1. _______ you play the guitar? (do)

2. _______ they enjoy the movie? (do)

**Tugas 2: Membuat Pertanyaan dengan 5W + 1H**

1. _______ do you spend your holidays? (Where)

2. _______ does she go to the gym? (When)

3. _______ is your best friend? (Who)

4. _______ do you feel today? (How)

5. _______ are you interested in learning Japanese? (Why)

6. _______ is your favorite color? (What)

### Kunci Jawaban

**Tugas 1:**

1. Do you play the guitar?

2. Do they enjoy the movie?

**Tugas 2:**

1. Where do you spend your holidays?

2. When does she go to the gym?

3. Who is your best friend?

4. How do you feel today?

5. Why are you interested in learning Japanese?

6. What is your favorite color?

Dengan memahami dan menguasai penggunaan kata tanya "do" serta 5W + 1H, siswa dapat membuat berbagai pertanyaan dalam bahasa Inggris dengan lebih percaya diri dan tepat.

Senin, 06 Mei 2024

menerapkan prinsip berbicara dalam menyampaikan informasi

Tujuan Pembelajaran:

Memahami prinsip-prinsip berbicara yang efektif dalam menyampaikan informasi.
Menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam situasi komunikasi sehari-hari.

Pendahuluan:

Menyampaikan informasi secara efektif merupakan keterampilan penting dalam berkomunikasi.
Prinsip-prinsip berbicara yang tepat dapat membantu menyampaikan pesan dengan jelas dan efisien.

Prinsip-prinsip Berbicara yang Efektif:

Kesesuaian dan Kesesuaian Konteks:
- Sesuaikan gaya berbicara dengan situasi dan pendengar.
- Gunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat pemahaman pendengar.
Ketepatan dan Kekompakan Pesan:
- Sampaikan pesan dengan jelas dan singkat.
- Hindari penggunaan kata-kata yang ambigu atau tidak perlu.
Keterbukaan dan Kehangatan:
- Berbicara dengan penuh kejujuran dan kehangatan.
- Gunakan bahasa tubuh yang mendukung pesan yang disampaikan.
Keteraturan dan Kelancaran Berbicara:
- Susunlah ide-ide secara teratur sebelum berbicara.
- Hindari jeda yang terlalu lama atau pengulangan yang berlebihan.
Keterlibatan dan Responsif:
- Libatkan pendengar dalam percakapan dengan pertanyaan atau tanggapan yang relevan.
- Responsif terhadap reaksi dan tanggapan pendengar.

Contoh Latihan:

Berpasangan dengan teman dan berikan informasi tentang topik tertentu dengan menerapkan prinsip-prinsip berbicara yang telah dipelajari.
Berpartisipasi dalam diskusi kelompok tentang isu terkini dan praktikkan prinsip-prinsip berbicara yang efektif.
Merekam percakapan atau presentasi diri sendiri dan evaluasi kemampuan berbicara dengan memperhatikan prinsip-prinsip yang telah dipelajari.

Kesimpulan:

Prinsip-prinsip berbicara yang efektif merupakan dasar untuk menyampaikan informasi dengan jelas dan efisien.
Dengan berlatih dan menerapkan prinsip-prinsip tersebut, kita dapat menjadi pembicara yang lebih efektif dalam berbagai situasi komunikasi.

Kamis, 02 Mei 2024

Sesi Grammar:

Apa Maksud dari "This New Job Is My Big Break":

Big Break sebagai Kesempatan Besar atau Pintu Masuk yang Penting:

Ungkapan "big break" dalam kalimat tersebut merujuk pada kesempatan besar atau pintu masuk yang penting dalam hidup seseorang, terutama dalam konteks karier atau pencapaian pribadi. Ini menandakan bahwa pekerjaan baru ini dianggap sebagai kesempatan penting yang dapat mengubah arah atau meningkatkan kemajuan seseorang dalam karier mereka.

Penggunaan Degree of Comparison:

Degree of Comparison untuk Membandingkan Tingkat Sifat:

Contoh: This job is better than my previous one.

Penggunaan: Degree of comparison digunakan untuk membandingkan tingkat atau taraf sifat antara dua atau lebih hal, orang, atau benda. Terdapat tiga tingkat dalam degree of comparison: positive, comparative, dan superlative. Positive digunakan untuk menyatakan kualitas tanpa perbandingan, comparative digunakan untuk membandingkan dua hal, sedangkan superlative digunakan untuk membandingkan tiga hal atau lebih.

PPT (DEGREE of COMPARIS)ON

Contoh Latihan:

Apa arti dari ungkapan "big break" dalam kalimat ini?

Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan degree of comparison yang sesuai:

This project is ___ (important) than the previous one.

She is ___ (intelligent) student in the class.

My apartment is ___ (comfortable) than yours.

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami makna dari ungkapan "big break" dalam konteks kalimat tersebut, serta penggunaan degree of comparison untuk membandingkan tingkat atau taraf sifat antara dua atau lebih hal. Ini membantu dalam memahami nuansa bahasa Inggris yang lebih dalam dan memperluas kosa kata mereka dalam berbagai konteks.

Daftar konten:

LESSON 1 (I'D LIKE TO MEET JEFF BENNETT)

LESSON 2 (BUT HE HAS EVERYTHING ELSE)

LESSON 3 (WHICH CITY DO YOU LIKE BETTER, NEW YORK OR LOS ANGELES?)

LESSON 4 (THIS NEW JOB IS MY BIG BREAK)

LESSON 5 (IS THAT THE TALLEST BUILDING IN TOWN NOW?)

LESSON 6 (THAT IS THE MOST CONVENIENT LOCATION)

LESSON 7 (TRY TOP OF THE TOWN)

LESSON 8 (IS THIS THE BEST WE CAN DO?)

LESSON 9 (THAT'S YOURS, CHARLES)

LESSON 10 (SHE IS AS BEAUTIFUL AS HER MOTHER)

LESSON 11 (IT HAS AN ENERMOUS LIVING ROOM WITH A FANTASTIC VIEW)

LESSON 12 (JEFF, BE AS CALM AS YOU CAN)

LESSON 13 (DO YOU KNOW HOW IS MY NAME SPELLED?)

LESSON 14 (IT WAS GIVEN TO ME OVER FORTY YEARS AGO)

Which City Do You Like Better, New York or Los Angeles?

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan "Which" yang Artinya "Yang Mana":

"Which" untuk Menanyakan Pilihan atau Alternatif:

Contoh: Which book do you prefer?

Penggunaan: "Which" digunakan untuk menanyakan pilihan atau alternatif antara dua atau lebih hal, orang, atau tempat. Ini meminta seseorang untuk memilih atau menunjukkan preferensi mereka di antara opsi yang diberikan.

2. Cara Menanyakan Hal yang Paling Disukai Menggunakan "Like", "Like Better", dan "Like Much Better":

"Like" untuk Menyukai:

Contoh: Do you like ice cream?

Penggunaan: "Like" digunakan untuk menanyakan apakah seseorang menyukai atau merasa suka terhadap sesuatu.

"Like Better" untuk Menyukai Satu Hal Lebih dari yang Lain:

Contoh: Do you like chocolate ice cream or vanilla ice cream better?

Penggunaan: "Like better" digunakan untuk menanyakan pilihan atau preferensi antara dua atau lebih hal, dengan menunjukkan bahwa satu hal lebih disukai daripada yang lain.

"Like Much Better" untuk Menyukai Satu Hal Jauh Lebih dari yang Lain:

Contoh: Do you like swimming in the ocean or swimming in the pool much better?

Penggunaan: "Like much better" digunakan untuk menanyakan pilihan atau preferensi antara dua atau lebih hal, dengan menunjukkan bahwa satu hal jauh lebih disukai daripada yang lain.

Contoh Latihan:

Jawablah pertanyaan ini dengan menggunakan "which":

Which movie do you want to watch tonight?

Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan "like", "like better", atau "like much better":

Do you ___ coffee or tea?

Would you ___ to go to the beach or to the mountains for vacation?

Which do you ___ more, summer or winter?

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami penggunaan "which" untuk menanyakan pilihan atau alternatif, serta perbedaan antara "like", "like better", dan "like much better" dalam mengekspresikan preferensi atau pilihan seseorang. Hal ini membantu dalam mengajukan pertanyaan tentang pilihan dan memahami preferensi orang lain dalam berbagai konteks.

Daftar konten:

LESSON 1 (I'D LIKE TO MEET JEFF BENNETT)

LESSON 2 (BUT HE HAS EVERYTHING ELSE)

LESSON 3 (WHICH CITY DO YOU LIKE BETTER, NEW YORK OR LOS ANGELES?)

LESSON 4 (THIS NEW JOB IS MY BIG BREAK)

LESSON 5 (IS THAT THE TALLEST BUILDING IN TOWN NOW?)

LESSON 6 (THAT IS THE MOST CONVENIENT LOCATION)

LESSON 7 (TRY TOP OF THE TOWN)

LESSON 8 (IS THIS THE BEST WE CAN DO?)

LESSON 9 (THAT'S YOURS, CHARLES)

LESSON 10 (SHE IS AS BEAUTIFUL AS HER MOTHER)

LESSON 11 (IT HAS AN ENERMOUS LIVING ROOM WITH A FANTASTIC VIEW)

LESSON 12 (JEFF, BE AS CALM AS YOU CAN)

LESSON 13 (DO YOU KNOW HOW IS MY NAME SPELLED?)

LESSON 14 (IT WAS GIVEN TO ME OVER FORTY YEARS AGO)

But He Has Everything Else

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan "Have", "Has", "Had" untuk Menyatakan Memiliki atau Mempunyai:

"Have" untuk Orang Pertama dan Jamak:

Contoh: I have a cat.

Penggunaan: "Have" digunakan untuk orang pertama tunggal (I) dan jamak (we) pada present tense untuk menyatakan kepemilikan atau memiliki sesuatu.

"Has" untuk Orang Ketiga Tunggal:

Contoh: She has a car.

Penggunaan: "Has" digunakan untuk orang ketiga tunggal (he/she/it) pada present tense untuk menyatakan kepemilikan atau memiliki sesuatu.

"Had" untuk Bentuk Lampau:

Contoh: They had a great time at the party.

Penggunaan: "Had" digunakan untuk semua orang (I/you/he/she/it/we/they) pada past tense untuk menyatakan kepemilikan atau memiliki sesuatu di masa lampau.

"Have" dan "Has" yang Artinya Telah Selesai:

"Have" untuk Present Perfect Tense:

Contoh: She has finished her homework.

Penggunaan: "Have" dalam present perfect tense digunakan bersama dengan bentuk ketiga dari kata kerja (past participle) untuk menyatakan bahwa suatu tindakan telah selesai atau terjadi dalam waktu yang tidak spesifik di masa lampau dan masih relevan dengan saat sekarang.

Contoh Latihan:

Isilah titik-titik dengan "have", "has", atau "had" yang sesuai:

She ___ a beautiful garden in her backyard.

They ___ a lovely dinner last night.

He ___ three brothers and two sisters.

We ___ a lot of fun at the amusement park.

Buatlah kalimat menggunakan "have", "has", atau "had" sesuai dengan informasi yang diberikan:

(informasi: My sister, Jane, a big collection of stamps.)

Jawaban: My sister, Jane, ___ a big collection of stamps.

(informasi: The students, a break after the exam.)

Jawaban: The students ___ a break after the exam.

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami perbedaan penggunaan "have", "has", dan "had" untuk menyatakan kepemilikan atau memiliki sesuatu dalam berbagai konteks waktu, serta penggunaan "have" dalam present perfect tense untuk menyatakan tindakan yang telah selesai. Hal ini penting untuk memahami konstruksi kalimat yang tepat dalam bahasa Inggris.

Daftar konten:

LESSON 1 (I'D LIKE TO MEET JEFF BENNETT)

LESSON 2 (BUT HE HAS EVERYTHING ELSE)

LESSON 3 (WHICH CITY DO YOU LIKE BETTER, NEW YORK OR LOS ANGELES?)

LESSON 4 (THIS NEW JOB IS MY BIG BREAK)

LESSON 5 (IS THAT THE TALLEST BUILDING IN TOWN NOW?)

LESSON 6 (THAT IS THE MOST CONVENIENT LOCATION)

LESSON 7 (TRY TOP OF THE TOWN)

LESSON 8 (IS THIS THE BEST WE CAN DO?)

LESSON 9 (THAT'S YOURS, CHARLES)

LESSON 10 (SHE IS AS BEAUTIFUL AS HER MOTHER)

LESSON 11 (IT HAS AN ENERMOUS LIVING ROOM WITH A FANTASTIC VIEW)

LESSON 12 (JEFF, BE AS CALM AS YOU CAN)

LESSON 13 (DO YOU KNOW HOW IS MY NAME SPELLED?)

LESSON 14 (IT WAS GIVEN TO ME OVER FORTY YEARS AGO)

I'd Like to Meet Jeff Bennett

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan Kalimat Tanya dengan "Would Like" atau "I'd Like":

Would Like untuk Mengungkapkan Keinginan atau Permintaan Sopan:

Contoh: Would you like to go to the park?

Would you like to go out for dinner tonight?
I would like to have a glass of water, please.
Would you like me to help you with your homework?
She would like to visit Paris someday.
Would you like to join us for a movie this weekend?
They would like to buy a new car next year.
Would you like to have a cup of tea with me?
He would like to learn how to play the piano.
Would you like to attend the conference next month?
I would like to order a pizza for delivery.
Would you like me to pick you up from the airport?
She would like to take a vacation to the beach.
Would you like to try some of my homemade cookies?
We would like to apologize for any inconvenience caused.
Would you like to go for a walk in the park together?

Penggunaan: "Would like" digunakan untuk menanyakan keinginan atau permintaan seseorang secara sopan. Jawabannya bisa "Yes, I would like to" jika mau, atau "No, I wouldn't like to" jika tidak mau.

I'd Like untuk Menyatakan Keinginan:

Contoh: I'd like to have a cup of tea.

I'd like to travel to Japan someday.
I'd like to have a cup of coffee, please.
I'd like to learn how to speak French fluently.
I'd like to buy a new house in the countryside.
I'd like to spend more time with my family.
I'd like to visit my grandparents during the holidays.
I'd like to read more books this year.
I'd like to try skydiving at least once in my life.
I'd like to improve my cooking skills.
I'd like to attend a concert of my favorite band.
I'd like to adopt a pet from the animal shelter.
I'd like to go hiking in the mountains next weekend.
I'd like to start a small business of my own.
I'd like to volunteer at a local charity organization.
I'd like to take a photography course to enhance my skills.

Semoga contoh-contoh tersebut membantu!

Penggunaan: "I'd like" adalah bentuk singkat dari "I would like" yang digunakan untuk menyatakan keinginan atau permintaan secara lebih formal atau sopan. Biasanya diikuti oleh infinitif (to + verb).

Pola Kalimat Tanya dengan "Would Like" atau "I'd Like":

Untuk kalimat tanya dengan "Would Like" atau "I'd Like", susunlah kalimat dengan urutan berikut: Would + Subject (Subjek) + Like + To + Verb (Kata Kerja) + Complement (Pelengkap).

Contoh: Would you like to join us for dinner?

Contoh Latihan:

Buatlah pertanyaan menggunakan "Would Like" atau "I'd Like" yang sesuai dengan situasi yang diberikan:

(situasi: You want to invite your friend to your birthday party.)

Jawaban: ___ you like to come to my birthday party?

(situasi: You want to ask your colleague if he wants a cup of coffee.)

Jawaban: ___ you like a cup of coffee?

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan "Would Like" atau "I'd Like":

___ to go to the cinema tonight.

___ to learn how to play the guitar.

___ to travel around the world someday.

___ to have a meeting with the manager tomorrow.

___ to order a pizza for dinner tonight.

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami penggunaan "Would Like" atau "I'd Like" untuk menyatakan keinginan atau permintaan secara sopan dalam berbagai situasi. Hal ini membantu dalam memahami dan mengungkapkan keinginan dengan cara yang lebih resmi atau santun.

Daftar konten:

LESSON 1 (I'D LIKE TO MEET JEFF BENNETT)

LESSON 2 (BUT HE HAS EVERYTHING ELSE)

LESSON 3 (WHICH CITY DO YOU LIKE BETTER, NEW YORK OR LOS ANGELES?)

LESSON 4 (THIS NEW JOB IS MY BIG BREAK)

LESSON 5 (IS THAT THE TALLEST BUILDING IN TOWN NOW?)

LESSON 6 (THAT IS THE MOST CONVENIENT LOCATION)

LESSON 7 (TRY TOP OF THE TOWN)

LESSON 8 (IS THIS THE BEST WE CAN DO?)

LESSON 9 (THAT'S YOURS, CHARLES)

LESSON 10 (SHE IS AS BEAUTIFUL AS HER MOTHER)

LESSON 11 (IT HAS AN ENERMOUS LIVING ROOM WITH A FANTASTIC VIEW)

LESSON 12 (JEFF, BE AS CALM AS YOU CAN)

LESSON 13 (DO YOU KNOW HOW IS MY NAME SPELLED?)

LESSON 14 (IT WAS GIVEN TO ME OVER FORTY YEARS AGO)

Can They Work Together, Mike?

Bahan Ajar Bahasa Inggris: Can They Work Together, Mike?

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan Kalimat Tanya dengan "Can":

Can untuk Kemampuan atau Izin:

Contoh: Can they work together?

Penggunaan: "Can" digunakan untuk menanyakan kemampuan atau izin seseorang untuk melakukan sesuatu pada saat sekarang atau masa depan. Jawabannya bisa "Yes, they can" jika bisa, atau "No, they can't" jika tidak bisa.

Pola Kalimat Tanya dengan "Can":

Untuk kalimat tanya dengan "can", susunlah kalimat dengan urutan berikut: Subject (Subjek) + Can + Verb (Kata Kerja) + Complement (Pelengkap).

Contoh: Can they speak French?

Contoh Latihan:

Buatlah pertanyaan menggunakan "can" yang sesuai dengan informasi yang diberikan:

(informasi: He can swim.)

Jawaban: ___ he swim?

(informasi: We can play the guitar.)

Jawaban: ___ you play the guitar?

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan "can":

___ she cook Chinese food?

___ they dance salsa?

___ he speak German fluently?

___ we visit the museum tomorrow?

___ you help me with my homework?

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami penggunaan "can" untuk menanyakan kemampuan atau izin seseorang dalam melakukan sesuatu pada saat sekarang atau masa depan. Hal ini membantu dalam memahami dan mengungkapkan kemampuan atau keterbatasan dalam berbagai situasi.

Daftar Konten:

Lesson 1 (Do you Like to Dance, Susan?)

Lesson 2 (CAN YOU SAIL?)

Lesson 3 ( I DON'T LIKE TO PLAY GOLF)

Lesson 4 ( CAN THEY WORK TOGETHER, MIKE?)

Lesson 5 WHY DO YOU HAVE A HEADACHE?

I Don't Like to Play Golf

Bahan Ajar Bahasa Inggris: I Don't Like to Play Golf

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan Kalimat Negatif (Negative Sentence):

Penggunaan "Don't" untuk Present Tense:

Contoh: I don't like to play golf.

Penggunaan: "Don't" adalah bentuk negatif dari kata kerja bantu "do" untuk orang pertama tunggal (I) dan jamak (we). Digunakan untuk membentuk kalimat negatif pada present tense. Diikuti oleh kata kerja bentuk dasar (infinitif) tanpa tambahan "-s" atau "-es" untuk subjek tunggal.

Penggunaan "Doesn't" untuk Present Tense:

Contoh: She doesn't enjoy swimming.

Penggunaan: "Doesn't" adalah bentuk negatif dari kata kerja bantu "do" untuk orang ketiga tunggal (he/she/it). Digunakan untuk membentuk kalimat negatif pada present tense. Diikuti oleh kata kerja bentuk dasar (infinitif) tanpa tambahan "-s" atau "-es" untuk subjek tunggal.

Contoh Latihan:

Ubahlah kalimat-kalimat berikut menjadi kalimat negatif:

She likes to play tennis.

He enjoys reading novels.

They go swimming every weekend.

We watch movies in the evening.

He speaks Spanish fluently.

Buatlah kalimat negatif dengan menggunakan "don't" atau "doesn't":

I enjoy playing volleyball.

She listens to music every day.

We travel to different countries every year.

He studies English in the morning.

They eat pizza for dinner.

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami penggunaan "don't" dan "doesn't" dalam membentuk kalimat negatif pada present tense, serta pentingnya mengikuti kata kerja bentuk dasar (infinitif) setelahnya. Hal ini membantu dalam menyatakan ketidakkesukaan atau ketidaksukaan terhadap aktivitas atau hal tertentu dalam percakapan sehari-hari.

Daftar Konten:

Lesson 1 (Do you Like to Dance, Susan?)

Lesson 2 (CAN YOU SAIL?)

Lesson 3 ( I DON'T LIKE TO PLAY GOLF)

Lesson 4 ( CAN THEY WORK TOGETHER, MIKE?)

Lesson 5 WHY DO YOU HAVE A HEADACHE?

Can You Sail?

Bahan Ajar Bahasa Inggris: Can You Sail?

Sesi Grammar:

Cara Menggunakan Kalimat Tanya Modal "Can/Can't":

Can untuk Kemampuan:

Contoh: Can you swim?

Penggunaan: Digunakan untuk menanyakan kemampuan atau kebolehan seseorang untuk melakukan sesuatu pada saat sekarang atau masa depan. Jawabannya bisa "Yes, I can" jika bisa, atau "No, I can't" jika tidak bisa.

Can't untuk Ketidakmampuan:

Contoh: Can't you speak French?

Penggunaan: Digunakan untuk menanyakan apakah seseorang tidak bisa melakukan sesuatu pada saat sekarang atau masa depan. Jawabannya bisa "Yes, I can't" jika memang tidak bisa, atau "No, I can" jika bisa.

Cara Menggunakan "Could" dan "Could Not"

Could untuk Kemampuan di Masa Lampau:

Contoh: Could you swim when you were five?

Penggunaan: Digunakan untuk menanyakan kemampuan atau kebolehan seseorang melakukan sesuatu pada masa lampau. Jawabannya bisa "Yes, I could" jika bisa, atau "No, I couldn't" jika tidak bisa.

Could Not untuk Ketidakmampuan di Masa Lampau:

Contoh: Could not she speak English fluently last year?

Penggunaan: Digunakan untuk menanyakan apakah seseorang tidak bisa melakukan sesuatu pada masa lampau. Jawabannya bisa "Yes, I couldn't" jika memang tidak bisa, atau "No, I could" jika bisa.

Contoh Latihan:

Buatlah kalimat tanya menggunakan kata kerja bantu yang tepat:

___ you cook when you were ten?

___ she play the piano now?

Isilah titik-titik dengan kata kerja yang sesuai:

He ___ swim when he was three.

Could you help me with my homework yesterday?

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami perbedaan penggunaan "can" dan "could" dalam konteks waktu yang berbeda serta penggunaan "can't" dan "couldn't" untuk menyatakan ketidakmampuan. Hal ini penting untuk dapat mengungkapkan kebolehan atau ketidakmampuan seseorang dalam berbagai situasi.

Daftar Konten:

Lesson 1 (Do you Like to Dance, Susan?)

Lesson 2 (CAN YOU SAIL?)

Lesson 3 ( I DON'T LIKE TO PLAY GOLF)

Lesson 4 ( CAN THEY WORK TOGETHER, MIKE?)

Lesson 5 WHY DO YOU HAVE A HEADACHE?

Do You Like to Dance, Susan?

Cara Menggunakan Kalimat Tanya dengan "Do/Does" dan "Did":

Do/Does untuk Present Tense:

Contoh: Do you like to dance?

Do you like ice cream?

Does he speak Spanish fluently?

Do they go to the gym every day?

Does she work as a doctor?

Do we have any plans for the weekend?

Does it rain a lot in this city?

Do you need help with your homework?

Does he play the guitar in a band?

Do they watch TV in the evenings?

Does she cook dinner for her family?

Do we usually take vacations in the summer?

Does it get cold in the winter where you live?

Do you believe in ghosts?

Does he often visit his grandparents?

Do they attend English classes on Saturdays?

Penggunaan:

Digunakan untuk membentuk pertanyaan pada present tense untuk orang kedua tunggal (you) dan orang ketiga tunggal (he/she/it). Digunakan bersama dengan kata kerja infinitif (to dance).

Did untuk Past Tense:

Contoh: Did you enjoy the party last night?

Did you like ice cream?
Did he speak Spanish fluently?
Did they go to the gym every day?
Did she work as a doctor?
Did we have any plans for the weekend?
Did it rain a lot in this city?
Did you need help with your homework?
Did he play the guitar in a band?
Did they watch TV in the evenings?
Did she cook dinner for her family?
Did we usually take vacations in the summer?
Did it get cold in the winter where you lived?
Did you believe in ghosts?
Did he often visit his grandparents?
Did they attend English classes on Saturdays?

Penggunaan: Digunakan untuk membentuk pertanyaan pada past tense untuk semua orang (I/you/he/she/it/we/they). Digunakan bersama dengan kata kerja bentuk dasar.

Cara Menggunakan "Like" dan "Dislike":

Like untuk Menyatakan Kesukaan:

Contoh: I like to dance.

Penggunaan: Digunakan untuk menyatakan bahwa seseorang menyukai atau menikmati melakukan sesuatu.

Dislike untuk Menyatakan Ketidakkesukaan:

Contoh: She dislikes spicy food.

Penggunaan: Digunakan untuk menyatakan bahwa seseorang tidak menyukai atau tidak menikmati melakukan sesuatu.

berikut adalah contoh penggunaan "like" dan "dislike":

Like:

I like to read books in my free time.
She likes to listen to music while studying.
They like to go for a walk in the park.
He likes to play basketball with his friends.
We like to travel to new places during the holidays.
Sarah likes to cook dinner for her family.
My parents like to watch movies together on weekends.
The children like to play with their toys in the garden.
Maria likes to swim in the sea during the summer.
Jake likes to ride his bike in the countryside.

Dislike:

I dislike waking up early in the morning.
She dislikes eating vegetables.
They dislike going to crowded places.
He dislikes watching horror movies.
We dislike waiting in long lines.
Sarah dislikes cold weather.
My parents dislike noisy neighbors.
The children dislike doing their homework.
Maria dislikes getting stuck in traffic jams.
Jake dislikes doing household chores.

Semoga contoh-contoh tersebut bermanfaat! Jangan ragu untuk bertanya jika ada yang perlu diperjelas.

Contoh Latihan:

Buatlah pertanyaan menggunakan kata kerja bantu yang tepat:

___ Susan enjoy swimming?

___ your friends like to play basketball?

Isilah titik-titik dengan kata kerja yang sesuai:

She ___ to read novels in her free time.

We ___ the new movie that came out last week.

Catatan Penting:

Pastikan siswa memahami perbedaan penggunaan "do/does" dan "did" serta arti dan penggunaan "like" dan "dislike" agar dapat menggunakannya dengan benar dalam konteks percakapan sehari-hari.